Hastanede yatan kanser tanılı çocukların annelerinin ve bakım veren hemşirelerin çocuğun eğitim süreçlerine ilişkin görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBeydağ, Kerime Derya
dc.contributor.authorÇiftçi, Serkan
dc.contributor.authorÇiftci Baykal, Dilek
dc.contributor.authorKaraman, Kamuran
dc.date.accessioned2025-02-09T14:36:41Z
dc.date.available2025-02-09T14:36:41Z
dc.date.issued2023
dc.departmentFakülteler, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı çocuk hematoloji kliniğinde tedavi görmekte olup eğitimlerine devam edemeyen çocukların eğitimdeki ihtiyaçlarını, okul başarılarının karşısındaki engelleri anneler ve hemşireler gözüyle belirlemektir. Bu çalışmanın araştırma yönteminde durum çalışması kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formları ile araştırma verileri toplanmış, betimsel analiz tekniği ile veri analizi yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda tedavileri nedeniyle eğitimlerine devam edemeyen kanserli çocukların eğitimlerinin oldukça aksadığı görülmüştür. Dışarıdan sağlanabilecek branş öğretmenlerine, araç-gereçlere ihtiyaç duyulduğu, bu eksikliklerin giderilmesiyle de çocukların eğitim aksaklıklarının önüne geçilebileceği aynı zamanda kanserli çocuklara moral-motivasyon kaynağı olacağı belirlenmiştir.
dc.description.abstractThe aim of this study is to determine the educational needs of children who are being treated in the pediatric hematology clinic and cannot continue their education, and the barriers to school success from the perspective of mothers and nurses. A case study was used in the research method of this study. Research data were collected with semi-structured interview forms and data analysis was carried out with descriptive analysis technique. As a result of the research, it was observed that the education of children with cancer who could not continue their education due to their treatment was disrupted. It has been determined that branch teachers and equipment that can be provided from outside are needed, and by eliminating these deficiencies, children's educational problems can be prevented and at the same time it will be a source of morale and motivation for children with cancer.
dc.identifier.endpage34
dc.identifier.issn2980-0978
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11501/2045
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/en/pub/agrimedical/issue/78185/1281167
dc.identifier.volume1
dc.institutionauthorBeydağ, Kerime Derya
dc.institutionauthorid0000-0002-7251-4882
dc.language.isotr
dc.publisherAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
dc.relation.ispartofAğrı Tıp Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250209
dc.subjectKanser
dc.subjectÇocuk
dc.subjectEğitim
dc.subjectCancer
dc.subjectChild
dc.subjectEducation
dc.titleHastanede yatan kanser tanılı çocukların annelerinin ve bakım veren hemşirelerin çocuğun eğitim süreçlerine ilişkin görüşleri
dc.title.alternativeThe opinions of mothers of children hospitalized and diagnosed with cancer and the nurses who care for them about the educational processes of the child
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Tam Metin / Full Text
Boyut:
847.84 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Sağlık Bilimleri Fakültesi Koleksiyonu