Can faculty members follow their own criteria? A multinational study

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzkan, Ahmet Hakan
dc.date.accessioned2025-02-09T14:30:52Z
dc.date.available2025-02-09T14:30:52Z
dc.date.issued2021
dc.departmentFakülteler, İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Uluslararası Ticaret ve Finansman Bölümü
dc.description.abstractThis study aimed to observe the ability to reach the success of professors in reaching their long-term goals in Turkey and in Texas. 23 faculty members from Turkish universities and 16 faculty members from Texas universities are interviewed. The teaching purpose and opinions of the professors are collected. Analytic Hierarchy Process is used to determine the long-term goals of the professors, and to weigh their opinions. These goals became the criteria of Promethee analysis, and these weights are used for this analysis. Promethee is a multi-criteria decision making method, it can be accepted as a quantitative heuristic method. The significant constructs are determined as “service quality, job satisfaction, occupational stress, organizational commitment” by the professors. 106 Certified Public Accountants (CPA) from Texas and 187 CPAs from Turkey who were students of these professors also participated in this study. The ability of reaching the goals was monitored.
dc.description.abstractBu çalışma öğretim üyelerinin uzun vadeli öğretme hedeflerine ulaşma başarısını Türkiye’de ve Teksas’ta ölçmeyi hedefler. Türkiye’de çalışan 23 öğretim üyesi ve Teksas’ta çalışan 16 öğretim üyesi ile anket yapılmıştır. Öğretim üyelerinin öğretim hedefleri ve görüşleri toplanmıştır. Analitik hiyerarşi süreci, öğretim üyelerinin uzun vadeli hedeflerini belirlemek ve onların görüşlerini ağırlıklandırmak için kullanılmıştır. Bu hedefler Promethee analizinin kriterleri olmuştur ve bu ağırlıklandırma ile analiz gerçekleştirilmiştir. Promethee bir çoklu karar alma yöntemidir, sayısal höristik yönetmi olarak da kabul edilebilir. Öğretim üyeleri tarafından belirlenen önemli değişkenler “hizmet kalitesi, iş tatmini, iş stresi, örgütsel bağlılık”tır. Daha önceden bu öğretim üyelerinin öğrencisi olan Teksas’tan 106 serbest muhasebeci mali müşavir (SMMM) ve Türkiye’den 187 SMMM de bu çalışmaya katılmıştır. Hedeflere ulaşma becerisi incelendi.
dc.identifier.endpage230
dc.identifier.issn2651-5229
dc.identifier.issn2791-6839
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage210
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11501/1620
dc.identifier.urihttps://ijeass.gedik.edu.tr/tr/pub/issue/67402/1050420
dc.identifier.volume4
dc.institutionauthorÖzkan, Ahmet Hakan
dc.institutionauthorid0000-0003-0348-754X
dc.language.isoen
dc.publisherIstanbul Gedik University
dc.relation.ispartofInternational Journal of Economics Administrative and Social Sciences
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250209
dc.subjectAccounting Education
dc.subjectTeaching Goals
dc.subjectPromethee Analysis
dc.subjectMuhasebe Eğitimi
dc.subjectÖğretim Hedefleri
dc.subjectPromethee Analiz Yöntemi
dc.titleCan faculty members follow their own criteria? A multinational study
dc.title.alternativeÖğretim üyeleri kendi kriterlerini takip edebiliyor mu? Uluslararası bir çalışma
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Tam Metin / Full Text
Boyut:
797.27 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi Koleksiyonu
International Journal of Economics Administrative and Social Sciences