KİŞİLERARASI DUYARLILIK EĞİTİMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ VE İLETİŞİM BECERİLERİNE ETKİSİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYavuzer, Nurgül
dc.contributor.authorAkgül, Nagehan
dc.date.accessioned2024-06-13T20:14:04Z
dc.date.available2024-06-13T20:14:04Z
dc.date.issued2019
dc.departmentİstanbul Gedik Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerine verilen kişilerarası duyarlılıkeğitiminin, empati ve iletişim becerilerine olan etkisini incelemektir. Araştırmanındiğer bir amacı, kişisel değerlendirme formunda yer alan değişkenler ileüniversite öğrencilerinin empati ve iletişim becerileri arasında anlamlı farklılıkolup olmadığının belirlenmesidir. Araştırma 2016 – 2017 öğretim yılındaGaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Çocuk GelişimiProgramı’nda öğrenim gören 48 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmadakullanılan ölçekler; Ad, soyadı, yaş, annenin eğitim durumu, babanın eğitimdurumu, annenin ve babanın çalışıp çalışmama durumu, kardeş sayısı, bölümünülisansa (4 yıla) tamamlamayı düşünüp düşünmediği, yaşamınızın çoğunugeçirdiği yerleşim birimi gibi değişkenler hakkında bilgi toplamak amacıyla“Kişisel Değerlendirme Formu”, her iki grupta bulunan öğrencilerin empati veiletişim becerileri düzeylerini belirlemek amacıyla, Korkut (1996b) tarafındangeliştirilen İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği ve Dökmen (1988) tarafındangeliştirilen Empatik Eğilim Ölçeği kullanılmıştır. Toplanan veriler; SPSS 17programı kullanılarak değişkenler arasındaki normal dağılım ve homojenlikdurumuna göre Paired Samples Test ve Independent Samples Testleri ile analizedilmiştir. Araştırma sonucunda, kişilerarası duyarlılık eğitiminin, empati veiletişim becerisi düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıcakişisel değerlendirme formunda yer alan diğer bağımsız değişkenlerle empati veiletişim becerisi düzeyleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı incelenmiştir.Araştırmadan elde edilen sonuçlar tartışılmış ve gelecek araştırmalar içinönerilerde bulunulmuştur.
dc.identifier.endpage554
dc.identifier.issn1306-732X
dc.identifier.issn2564-680X
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage539
dc.identifier.trdizinid365066
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/365066
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11501/894
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofSosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleKİŞİLERARASI DUYARLILIK EĞİTİMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ VE İLETİŞİM BECERİLERİNE ETKİSİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu